Интеллект-карты в работе воспитателя
Метод интеллект-карт, был создан американским учёным и бизнесменом Тони Бьюзеном. В переводе это "карты ума".
В мир дошкольных технологий, интеллект – карты пришли благодаря кандидату педагогических наук В. М. Акименко, который предложил использовать этот метод для развития связной речи у детей.
Интеллектуальная карта – это уникальный и простой метод запоминания информации, с помощью которого, развиваются как творческие, так и речевые способности детей и активизируется мышление.
В мир дошкольных технологий, интеллект – карты пришли благодаря кандидату педагогических наук В. М. Акименко, который предложил использовать этот метод для развития связной речи у детей.
Интеллектуальная карта – это уникальный и простой метод запоминания информации, с помощью которого, развиваются как творческие, так и речевые способности детей и активизируется мышление.
Государственная политика в области образования
1. Фундаментальные основы государственной политики в области образования.
2. Закон «Об образовании в Российской Федерации».
3. Приоритетный национальный проект «Образование».
4. Государственная программа «Развитие образования» на 2013-2020 гг.
2. Закон «Об образовании в Российской Федерации».
3. Приоритетный национальный проект «Образование».
4. Государственная программа «Развитие образования» на 2013-2020 гг.
Современные педагогические технологии
Использование современных педагогических технологий в образовательной деятельности является эффективным способом повышения профессиональных компетентностей педагогических кадров ДОУ.
Технология — это инструмент профессиональной деятельности педагога, соответственно характеризующаяся качественным прилагательным – педагогическая.
Педагогическую технологию отличают: конкретность и четкость цели и задач, наличие этапов: первичной диагностики; отбора содержания, форм, способов и приемов его реализации; использования совокупности средств в определенной логике с организацией промежуточной диагностики для достижения обозначенной цели; итоговой диагностики достижения цели, критериальной оценки результатов.
Педагогическая технология - это построение деятельности воспитателя, в котором входящие в него действия представлены в определенной последовательности и предполагают достижения прогнозируемого результата.
Основные требования (критерии) педагогической технологии: концептуальность, системность, управляемость, эффективность, воспроизводимость.
Структура образовательной технологии состоит из трех частей:
-
Концептуальная часть – это научная база технологии, т.е. психолого-педагогические идеи, которые заложены в ее фундамент.
-
Содержательная часть – это общие, конкретные цели и содержание учебного материала.
-
Процессуальная часть – совокупность форм и методов учебной деятельности детей, методов и форм работы педагога, деятельности педагога по управлению процессом усвоения материала, диагностика обучающего процесса.
Взаимодействие всех субъектов открытого образовательного пространства (дети, сотрудники, родители) ДОУ осуществляется на основе современных образовательных технологий.
Самоанализ НОД за 15 минут: рекомендации воспитателям
Современный воспитатель должен уметь анализировать и оценивать собственную педагогическую деятельность и работу коллег. Без этих умений невозможно представить его профессиональное развитие. Методисты и педагоги используют разные схемы анализа НОД. Какую из них выбрать? Рассмотрим схему, которая поможет воспитателям сделать выводы в условиях ограниченного времени. Данная схема самоанализа соответствует структуре НОД. Благодаря этому воспитатель может установить взаимосвязь между ее структурными компонентами, оценить их целесообразность и эффективность.
Как сделать в группе интерактивную стену: советы воспитателю
Воспитатели готовят группы к новому учебному году? Обратите внимание на пустующие стены. Ведь их тоже можно оформить и использовать в работе с детьми. Например, сделать одну из стен интерактивной. С ее помощью педагоги решат задачи образовательных областей, организуют образовательную деятельность, творчество и общение дошкольников друг с другом, а так же выполнят требования ФГОС ДО к развивающей среде.
Как организовать консультации для родителей по вопросам, на которые не ответили из-за пандемии
В статье представлен образец тематического плана дистанционных консультаций для родителей на май и пример памятки для родителей и для педагогов.
С помощью формата дистанционных консультаций вы сможете удаленно включить родителей в информационный и развивающий процесс.
Как оформить педагогическую разработку
Современному педагогу важно уметь грамотно представлять свой опыт работы и оформлять свои разработки. Это одна из составляющих профессиональной компетентности педагога. Поэтому, когда вы оформляете педагогическую разработку, соблюдайте требования.
В статье вы можете скачать таблицу-шпаргалку «Структура педагогической разработки» и образец титульного листа.
Нормативно-правовое обеспечение деятельности воспитателя ДОУ в соответствии С ФГОС ДО
Вся работа воспитателя – это непрерывный «педагогический процесс» состоящий из нескольких этапов. Каждый из этих этапов требует тщательной подготовки, планирования, последовательности, оперативного контроля и анализа результатов. Для облегчения работы педагогов на каждом этапе педагогического процесса создано практическое понятие «рабочая документация».
Деятельность воспитателя регламентируется законодательными и нормативно-правовыми документами, а также внутренними локальными актами учреждений в соответствии с их видом и типом.
Медиапроект «Мои зелёные сказки»
Уважаемые коллеги!
Министерство образования и науки Кузбасса информирует о реализации общественным экологическим движением «Живая планета» и Первым общественным экологическим телевидением («1ЭКОТВ.РФ») Комплексного проекта экологического просвещения детей дошкольного и младшего школьного возраста, который состоит из развлекательных, просветительских и познавательных программ.
Цель проекта: экологическое просвещение, развитие творческой, познавательной и исследовательской активности в области охраны окружающей среды, а также воспитание социально и экологически ответственного гражданина с самого юного возраста.
Первая часть проекта – просветительская и познавательная реализуется в 2020 году и называется «Мои зеленые сказки».
Социальная направленность проекта – новый развлекательнообразовательный продукт для детей и младших школьников, направленный на развитие из познаний о живой природе, а также на освоение темы национального многообразия нашей страны, ориентирован на пропаганду бережного отношения к природе и дружбы между людьми разных национальностей.
Приглашаем всех желающих присоединиться к медиапроекту «МОИ ЗЕЛЁНЫЕ СКАЗКИ»!
О переписи
Цифровой ресурс
Свободный обзор 2020
