postheadericon Нескучная классика для дошкольников

в разработке

postheadericon 8 марта!

Праздник в старшей группе "Дюймовочка" 
"Наши мамы самые хорошие!"

05.03.22019

postheadericon Приобщайте детей к музыке

15.01.2019

postheadericon Воспитательное значение песни

05.02.2019

postheadericon Любимые новогодние песенки

Новогодние песенки

postheadericon Мы поём

МЫ ПОЁМ

postheadericon Музыкальные игры, которые можно проводить с детьми дома

Озвучивание русских народных сказок.                         
Эта игра подходит даже для новорожденных, но обязательно понравится и деткам и постарше. Подберите голоса для героев любимой сказки малыша (можно начать с «Курочки Рябы», где их не так много). Например, так:
Дед – барабан, Баба – бубен, Курочка – погремушка, Мышка – колокольчик (успешно, кстати, заменяется связкой ключей).
А теперь, рассказывая сказку, добавляйте звуковое оформление. Малыши постарше могут и сами подобрать голоса для сказочных героев, и угадывать по звуку, какой герой появляется следующим.
                                            
  Шумовые конфеты.
 Соберите 10 футляров от киндер-сюрпризов, наполните их по парам разными материалами. Это могут быть: гречка, горох, металлические крышки от бутылок, монетки, бисер и т.д. Заверните футляры в красивую бумагу в виде конфет. Важно, чтобы визуально они были неотличимы друг от друга. Задача – собрать конфеты по парам, ориентируясь только на звук.

 

  Дождик. 
Хотите научить малыша правильно играть на металлофоне, чтобы его движения были легкими, а не похожими на удары молотком? Предложите ему изобразить капли дождя.
 
Расскажите историю:
- Светило солнышко. Дети гуляли во дворе. Но вдруг начался дождь. Сначала капли были редкие (короткие одиночные звуки). Потом их стало все больше и больше (учащаем звуки), пошел сильный дождь. Капли падали на деревья, качели, песочницу.
- Дети прибежали домой и стали смотреть в окно. Капли собирались в ручейки и быстро-быстро бежали по дорожкам (легкие, быстрые движения палочкой по поверхности металлофона – глиссандо).
- Постепенно дождь стихал (замедляем темп), капли падали все реже, и выглянуло солнце. На небе появилась радуга и дети снова вышли гулять.
Предложите малышу подыграть вашей истории, самостоятельно показать, как шел дождь.
                              

  Домашний оркестр. 
Выберите какую-нибудь мелодию за основу. Приготовьте для себя и малыша музыкальные инструменты и покажите ему, как красиво подыграть звучащей мелодии. Совместное исполнение может стать отличным подарком на любой праздник папе или бабушке.

   Солнышко и дождик.
 
Приготовьте склейку разных музыкальных отрывков – веселых и грустных.
Дайте малышу 2 карточки: на одной нарисуйте солнышко, на другой – дождик. Попросите ребенка, когда будет звучать веселая музыка, показать вам карточку с солнышком, а во время грустного фрагмента – с дождиком.
Аналогично можно проводить игру с карточками, где нарисованы грустный и веселый человечки.
В качестве вариантов игры сделайте склейки с быстрой и медленной музыкой, тихой и громкой, а реагировать на музыкальный отрывок предложите движениями (бегать и сидеть на стульчике, хлопать в ладоши и прятать руки за спину и т.д.)

  Чем дополнить музыкальные игры?
Посетите с малышом филармонию или сводите в музыкальную школу. Покажите музыкальные инструменты, пусть он посмотрит, как на них играют музыканты.     
Познакомьте малыша с известными композиторами. Найдите портреты, истории об их жизни, написанные специально для детей.
Слушайте с ним классическую музыку, подходящую по возрасту, и обязательно дополняйте прослушивание рассказом, объяснением, обсуждением выбранного произведения. В этом вам помогут разработки О. Радыновой. Ее материалы используют музыкальные руководители в детских садах. Лучших конспектов занятий для слушания музыки вам не найти!
Запомнить названия музыкальных инструментов поможет обычное лото. Найдите и распечатайте картинки и играйте вместе с малышом.
Учите малыша танцевать. Даже если вы не профессиональный хореограф. Танцы не только развивают пластику, выразительность и мягкость движений. Они воспитывают художественный вкус и умение нестандартно мыслить.
Слушайте с малышом музыку разных жанров, направлений, народов. Чем больше будет впечатлений, тем глубже у малыша развивается музыкальное восприятие, эмоциональная отзывчивость на музыку.
Учите малыша придумывать новые мелодии. Начните с музыкальных вопросов-ответов. Спойте: «Как тебя зовут?» Пусть он пропоет свое имя. В другой раз предложите малышу пропеть любимое стихотворение.
Смотрите музыкальные мультфильмы, слушайте аудиосказки. Почаще включайте детские песенки самого разного характера

postheadericon День матери

день матери_compressed

postheadericon Осень, осень в гости просим

Осень, Осень в гости просим_compressed

postheadericon Музыкальные игры – праздник каждый день

Многие родители думают, что, если сами не умеют играть на каком-нибудь музыкальном инструменте, то не смогут проводить со своим малышом музыкальные игры. На самом деле это не так. Музыкальные игры – это не просто знакомство ребенка с миром музыки. Целей этих игр гораздо больше, а, соответственно, больше вариантов можно придумать.

 Чему может научиться малыш, во время музыкальных игр?

- различать окраску звучания музыкальных инструментов (тембр);

- различать звуки по высоте;

- определять жанр и характер музыки;

- узнавать знакомые произведения (развивается музыкальная память);

- подыгрывать любимым мелодиям на детских и самодельных музыкальных инструментах (даже если он не может исполнить мелодию, у него развивается чувство ритма);

- исполнять танцевальные движения и т.д.

Организация музыкальных игр

не такое сложное занятие, как может показаться на первый взгляд. Сейчас вы легко можете найти любую композицию в Интернете. А кроме музыки, по большому счету, ничего для этих игр и не надо. Конечно, какие-то атрибуты сделают игру более эффектной, но можно обойтись и без них. Малыши в любом случае воспринимают встречу с музыкой, как какой-то праздник.

Белецкая Е.Д.

Горячие линии

Уважаемые родители!
Если действия сотрудников нашего учреждения нарушают ваши права и законные интересы, обращайтесь со всеми вопросами к заведующему МБДОУ Дороховой И.А.
6-56-43, 6-65-67,
8-905-914-00-32.

Управление образования администрации Анжеро-Судженского городского округа:
6-58-22

Департамент образования и науки Кемеровской области:
8 (3842) 36-38-52

Artie Burns Authentic Jersey