postheadericon Давайте поиграем

сентябрь

Муратова С.Ю., воспитатель 

postheadericon РОДИТЕЛЯМ О КРИЗИСЕ 3-летнего ВОЗРАСТА

кризис 3 лет

postheadericon Мальвина и Буратино в городе правил дорожного движения

3 сентября в нашем детском саду прошел праздник Правил дорожного движения. Ребята старших  и подготовительных групп в игровой форме вместе со сказочными героями Мальвиной и Буратино учились решать дорожные задачи. Находить выход из сложных ситуаций. Замечать и объяснять ошибки своих товарищей. Праздник получился веселым, познавательным. Ребята многому научились и мы надеемся, что каждый ребенок, выйдя на улицу, обязательно будет соблюдать Правила дорожного движения.

postheadericon Возрастные особенности детей 5-6 лет

 

Каждый ребёнок развивается по-своему. Но всё же есть нечто общее, что позволяет охарактеризовать детей, — это возрастные особенности.

Вашему вниманию предлагается общий возрастной портрет ребенка 5-6 лет, с показателями разных сторон его развития.

Социальное развитие ребёнка 5-6 лет процесс, во время которого усваиваются ценности, традиции, культура общества, к которому принадлежит малыш. Общаясь со сверстниками и взрослыми, играя, занимаясь, маленький человек учится жить по определённым неписаным правилам, учитывать интересы других людей, нормы поведения».

Какие особенности должны присутствовать у детей 5-6 лет, чтобы социальное развитие было успешным?

• способность играть с другими детьми, не ссорясь, соблюдая правила игры.

• способность сосредоточенно работать 10-15 минут;

• способность оценить качество своей работы в общем;

• умение планировать свою деятельность, а не действовать хаотично, методом проб и ошибок;

• способность самостоятельно исправить ошибку в своей работе;

Какие возрастные особенности детей 5-6 лет необходимо учиты-вать при развитии речи.

Способность правильно воспроизводить все звуки родного языка;*способность к простейшему звуковому анализу слов;

• хороший словарный запас (3, 5-7 тысяч слов);

• грамматически правильное построение предложения;

• умение самостоятельно пересказывать или составлять рассказ по картинкам;

• свободное общение со взрослыми и сверстниками;

Какие возрастные особенности детей 5-6 лет необходимо учитывать при развитии их интеллекта?

• способность к классификации предметов, простейшим умозаключениям;

• элементарный запас сведений и знаний об окружающем мире,• способность к произвольному вниманию, однако оно ещё не устойчиво (10-15 минут) ;

• способность воспринимать инструкцию и по ней выполнять задание;

• преобладает непроизвольная память;

• легче запоминают наглядные образы, чем словесные рассуждения;

• способность к овладению приёмами логического запоминания (смысловые соотношения и группировка) ;

• неспособность быстро и часто переключать внимание с одного вида деятельности на другой

5 – 6 лет это возраст активного развития физических и познавательных способностей ребенка, общения со сверстниками. Игра остается основным способом познания окружающего мира, хотя меняются ее формы и содержание.

В этом возрасте ваш ребенок:

• Продолжает активно познавать окружающий мир. Он не только задает много вопросов, но и сам формулирует ответы или создает версии. Его воображение задействовано почти 24 часа в сутки и помогает ему не только развиваться, но и адаптироваться к миру, который для него пока сложен и малообъясним.

• Желает показать себя миру. Он часто привлекает к себе внимание, поскольку ему нужен свидетель его самовыражения. Иногда для него негативное внимание важнее никакого, поэтому ребенок может провоцировать взрослого на привлечение внимания «плохими» поступками.

• С трудом может соизмерять собственные «хочу» с чужими потребностями и возможностями и поэтому все время проверяет прочность выставленных другими взрослыми границ, желая заполучить то, что хочет.

• Готов общаться со сверстниками, познавая через это общение правила взаимодействия с равными себе. Постепенно переходит от сюжетно ролевых игр к играм по правилам, в которых складывается механизм управления своим поведением, проявляющийся затем и в других видах деятельности. В этом возрасте ребенку еще нужен внешний контроль — со стороны его товарищей по игре. Дети контролируют сначала друг друга, а потом — каждый самого себя.

• Стремится к большей самостоятельности. Он хочет и может многое делать сам, но ему еще трудно долго сосредоточиваться на том, что ему неинтересно.

• Очень хочет походить на значимых для него взрослых, поэтому любит играть во «взрослые дела» и другие социальные игры. Продолжительность игр может быть уже достаточно существенной.

 

postheadericon Каска шахтера

«Мы очень старались, мы не ленились, придумали вместе и вместе трудились.  Мама, папа и конечно же я, дружная, счастливая, шахтёрская семья. Подарок искусный и сказочно вкусный….». С таких слов начали своё выступления родители нашей группы на городском празднике «Каска шахтера». Семья Ксенофонтовых мама Надежда Сергеевна, папа Дмитрий Юрьевич и сын Вова поучаствовали в конкурсе и получили диплом. 

postheadericon Этот флаг все в мире знают

День Российского флага – это праздник всех поколений россиян, дань уважения истории великой страны. Трехцветный стяг неразрывно связан со становлением Российского государства, он стал символом военных побед и достижений. Ежегодно 22 августа все россияне празднуют День государственного флага Российской Федерации. Этот праздник вызывает в нас чувство гордости за свою великую страну, за наших соотечественников. В городской библиотеке в честь праздника прошла познавательная игра для ребят нашего детского сада «Этот флаг все в мире знают». Ребята услышали рассказ о главных символах государства: гербе, гимне, флаге, об истории нашего российского флага, о значении каждого цвета флага. Чтобы детям было проще усвоить информацию, был просмотрен мультфильм «Сказ о том, как царевич Петр цвета для флага выбирал». Ребята узнали много нового и интересного, еще раз убедились, что страна, в которой мы живем, – самая большая в мире. Мы обязаны знать историю своей страны, в том числе историю Российского «триколора».

postheadericon Август. Рисуем лето…

22.08.2018

     Скоро новый учебный год, начнутся  занятия. А пока мы много гуляем на свежем воздухе, разучиваем новые  игры и потешки, а в ненастную погоду ребятам очень  нравится  лепить из  мягкого соленого теста бабочек и украшать их крылышки  разными затейливыми узорами и завитушками. А ещё  любят дети рисовать пальчиками пока ещё несложные  и очень теплые «летние» сюжеты:  море, солнце, песочек и дельфинов…

postheadericon Яблочный спас (19 августа)

   Август месяц богат православными праздниками. Первый – Медовый Спас, второй – Яблочный и третий Ореховый. Яблочный Спас считается самым главным.

    Отчего же такая особая любовь у россиян именно к Яблочному Спасу?

   На протяжении многих веков яблоко для россиян было самым привычным и доступным плодом. Ведь яблони растут на всей территории нашей необъятной Родины: на севере и на юге, на западе и на востоке. Яблоки прекрасно сохраняются почти до следующего урожая. Не случайно яблони воспеты в фольклоре, легендах, сказках, песнях, произведениях искусства.

Многие страны считают яблоко чудодейственным плодом. Существовали гадания на яблочной кожуре, для определения имени суженого. А от французского названия яблока — ротте — произошло всем известное слово «помада». В Англии есть поговорка: «Если в день съедать по одному яблоку, то врачи никогда не понадобятся». В этом есть свой смысл, ведь одно яблоко содержит, кроме 80% воды, огромное количество полезных веществ.

    Наши предки, отмечая Яблочный Спас, пекли пироги с яблоками, варили варенье, которым угощали друг друга. На закате все выходили в поле, чтобы песнями проводить лето, считалось, что оно именно после Яблочного Спаса начинает сменяться осенью. «Пришел Второй Спас – бери рукавицы про запас».

    Накануне Яблочного Спаса мы с ребятами побывали в библиотеке, где нас познакомили с традициями и обычаями этого праздника. Ребята с большим интересом и удовольствием отгадывали загадки, знакомились с пословицами и поговорками, слушали стихотворения, угадывали названия сказок. В завершении встречи все ребята превратились в художников. Каждый смог нарисовать яблоко такого цвета, какого любит. У кого-то получилось золотое яблоко, у кого-то красное, а у кого-то зелёные с жёлтыми бочками.

    В наше время почти все традиции, связанные с этим праздником, позабылись. Но ещё не всё потеряно!

    Уважаемые родители! Вы вместе со своими детьми можете отметить этот день: по старым русским традициям испечь вкусный пирог, сварить яблочное варенье и, пригласив гостей, угостить их этими лакомствами.

    Или просто отведайте яблочки. Ведь в  этот день  яблоки становятся магическими и если съесть плод, а перед этим загадать желание, то оно обязательно сбудется.

postheadericon Некоторые особенности детей раннего возраста

Рисунок1

Муратова С.Ю., воспитатель 

postheadericon Возрастные особенности детей 4-5 лет

Воспитатели: Сиводерова Л.В. и Ломакина С.Ю. 

Рисунок4

Горячие линии

Уважаемые родители!
Если действия сотрудников нашего учреждения нарушают ваши права и законные интересы, обращайтесь со всеми вопросами к заведующему МБДОУ Дороховой И.А.
6-56-43, 6-65-67,
8-905-914-00-32.

Управление образования администрации Анжеро-Судженского городского округа:
6-58-22

Департамент образования и науки Кемеровской области:
8 (3842) 36-38-52