postheadericon «Дружат в нашей группе мальчики и девочки»

    Недавно в нашей группе прошло познавательное занятие «Дружат в нашей группе мальчики и девочки», на котором мы знакомили детей с понятием слова «дружба», объясняли, почему нужно ценить дружбу и беречь.

    Когда ребята зашли в группу, то увидели, что стульчиков гораздо меньше, чем ребят. Всем их просто не хватило. И тогда мы спросили: «Как же нам поступить и кому предложить сесть на них?» Долго мы не получали ответа на свой вопрос, но потом смогли подвести ребят к тому, что мальчики должны уступать место девочкам.

    На занятии мы читали пословицы о дружбе и стихотворения, рассматривали иллюстрации с поступками сказочных героев, а ребята пытались ответить, правильно поступает тот или иной герой.

    Ребята узнали, что можно дружить не только с людьми, но и так же с животными, книгами и многим другим, лишь бы самому быть хорошим другом и уметь ценить дружбу.

 

postheadericon Неделя безопасности

Решение такого вопроса как безопасность детей всегда было и остается наиболее важной задачей любого общества. В неблагоприятной ситуации дети всегда страдают больше других. Они не имеют ни сил, ни жизненных навыков, и по этой причине в наибольшей степени не защищены.

      Именно теме безопасности было посвящено развлечение, проведенное нами для воспитанников средней и старшей групп в рамках «Недели безопасности» в ДОО.     Малыши узнали, а  ребята постарше повторили правила безопасного  поведения  дома, на улицах и дорогах  города, в местах большого скопления людей. Кроме того,  ребята на практике участвовали «в тушении пожара», а также сами рассказали  друзьям об опасностях, подстерегающих  ребят на прогулке во дворе своего дома и за городом, на водоемах, в лесу.

        Не имеет значения, кто ваш ребенок – малыш или подросток – всегда необходимо думать о безопасности детей и обучать их правилам, выполнение которых поможет избежать трагических событий.

       Считаем, что очень важно как можно раньше начать воспитывать в ребенке чувство самосохранения наравне с уверенностью в себе. Детей необходимо учить быть бдительными и уметь держать под контролем чувство страха. Они обязаны твердо усвоить, что всегда могут попросить помощи у близких взрослых людей. 

postheadericon Все дети разные

Все дети разные, и даже органами чувств, которые вроде бы одинаковы у всех, они пользуются по-разному.
Один ребенок, попадая певый раз в гости к приятелю, с удовольствием рассматривает рисунок на обоях. Другой с интересом прислушивается к звукам, третий торопится взять в руки мягкую игрушку.
Для разных детей характерны свои особенности восприятия окружающего мира:
• для одного (визуал) главной является зрительная информация;
• для второго (аудиал) важно то, что он слышит;
• для третьего (кинестетик) — то, что он чувствует.
Эти особенности влияют на поведение вашего ребенка и даже на восприятие учебного материала.

ЕСЛИ ребенок визуал…
• Ему может не нравиться прикосновение других людей. Учтите это и не обижайтесь на ребенка, если он недоволен; это не имеет никакого отношения лично к вам.
• Он больше других детей пугается эмоциональных вспышек окружающих и конфликтов.
• Быстрее воспринимает материал, который хорошо иллюстрирован.
• Легче приобретает навыки путем наблюдения.
• На индивидуальных занятиях его результаты лучше, чем при работе в группе.

ЕСЛИ ребенок аудиал…
• Любой активности он предпочитает разговор, может беседовать даже сам с собой — это нормально.
• Вряд ли поймет ваш выразительный взгляд (сердитый, обиженный, гневный), ему лучше объяснить словами, что вы чувствуете.
• Он хорошо запоминает словесный материал.
• Для быстрого приобретения определенных умений и навыков предложите ребенку комментировать то, что он делает.

ЕСЛИ ребенок кинестетик…
• ДЛЯ него больше, чем для других, важны прикосновения, по ним он судит о том, как вы к нему относитесь.
• Лучше всего запоминает информацию в процессе деятельности.
• Чтобы он не отвлекался, дайте ему возможность играть активную роль, ведь он нуждается в смене деятельности и движениях, в перемене поз, положения в пространстве.
Изучайте характер вашего ребенка, старайтесь учитывать особенности его восприятия и поведения при взаимодействии со взрослыми и сверстниками.

postheadericon Лето – славная пора. Любит лето детвора!

Лето — это удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период они много времени проводят на свежем воздухе.
Лето даёт возможность наполнить жизнь детей яркими впечатлениями, неожиданностями, удовольствием и красотой. Чем же заняться летом на прогулке с детьми? Конечно  играть, играть и только играть. Ведь это то,  что наши дети любят больше всего. Хочется предложить вашему вниманию фото отчет, как мы весело проводим время на прогулке.

P1040984

P1040978

P1040973

 

 

postheadericon Играйте с детьми в пальчиковые игры

Маленькие дети очень любознательны. Поэтому изучайте разные методики всестороннего развития ребенка.

  Пальчиковые игры – отличный способ проводить с ребенком свободное время.

                        Польза пальчиковых игр для детей 2-4 лет:

  Развивает речь.  В ходе игры малыши стараются подражать взрослым, повторять слова и движения. Этот процесс активизирует речевые центры в головном мозгу. Ребенок слышит взрослую речь, пополняет словарный запас. Как правило, дети, с которыми проводили пальчиковые игры, быстрее начинают говорить.

  Способствует усидчивости и концентрации внимания.  В этом возрасте  малышу очень сложно усидеть на месте и концентрировать внимание. Пальчиковая гимнастика для ребенка в возрасте 2-4 лет способствует заинтересованности малыша в игре и концентрации внимания на движениях и словах взрослого.

  Развивает способность запоминать.  Пальчиковые игры сопровождаются веселыми стишками, которые точно понравятся вашему ребенку. Кроме того, в ходе игры малыш будет запоминать движения руками и слова, что благотворно скажется на развитии памяти.

  Тренирует мелкую моторику.  Пальчиковая гимнастика для малышей 2-4 лет подразумевает выполнение сложных движений, при которых ребенок задействует мелкую моторику. Частые повторы подобных упражнений позволят вашему малышу быстрее овладеть навыком. Гимнастика способствует гибкости и подвижности кистей и пальцев рук.

  Развивает хорошее воображение.  Пальчиковая гимнастика – это творческий процесс, способствующий развитию фантазии у ребенка. В дальнейшем, когда вы научите ребенка рисовать, малыш сможет создавать нечто уникальное и необычное.

  Кроме того, вы можете использовать музыкальное сопровождение, пальчиковые краски или, например, пластилин.

  Пальчиковая гимнастика – очень полезное и веселое занятие, которое точно понравится вашему малышу!

                                                         

                                                                                                   

 

postheadericon Лето яркая пора!

Лето яркая пора!

ЛЕТО – особый период в жизни каждого ребёнка. И от окружающих его взрослых зависит то, как он проведёт это время с пользой для здоровья и развития эмоционально — познавательных процессов. Именно в это период года дети получают максимум впечатлений, удовольствия и радости от общения со сверстниками, природой и от новых открытий. Интересно составленный план работы помог нам обеспечить эмоционально насыщенную жизнь наших воспитанников, а творческий союз коллектива, претворить задуманное в реальность.
Наши мероприятия:

  • Королевство Витаминия
  • Праздник мыльных пузырей
  • Парад зонтиков
  • В гостях у бабушки загадушки

postheadericon Лето проводим с пользой

     Лето — удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период они много времени проводят на свежем воздухе. И очень важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях, интересных эпизодах из их жизни еще долго радовали детей.

      Родители активно участвовали в благоустройстве нашего участка. Были окрашены веранда, все оборудование на участке,  кроме того, нами  изготовлены новые интересные бизиборды  «Крокодил» и «Бегемот», которые призваны  развивать мелкую моторику детей, а также развивать сенсорные представления.  Мы уверены,  что лето можно и нужно проводить с пользой!

postheadericon Как одевать ребёнка летом в детский сад

Одежда
Самый удобный комплект для прогулок в садике – шорты и футболка. Он оптимален и для мальчиков, и для девочек. Модницы могут находиться в помещении в юбочке, платье или сарафане, но на улицу непременно приготовьте ей шорты, бриджи или леггинсы. Дело в том, что основная игра в детском соду летом – это копание в песочнице. Как вы понимаете, присев в песок в юбке, тут же испачкаются трусики или, что еще хуже, гениталии.
Ткань летней одежды должна быть исключительно натуральной: хлопок, лен, бязь. Отдайте предпочтение тонкому материалу, мягкому на ощупь. Не покупайте слишком узкие предметы одежды, чтобы ребенок в них не упрел – вентиляция спасет от образования потницы. Носки должны быть летнего формата: в сеточку, тонкие и легкие.
На прохладную погоду приготовьте ветровку (лучше с капюшоном на случай дождя), легкий свитерок на замке, штаны из плотной ткани на резинке.
Обувь
Летняя обувь бывает самых разных фасонов и имеет всевозможную систему застежек. Предпочтение отдавайте исключительно обуви на липучках. Это касается и той пары, что послужит ребенку в группе, и уличному варианту. Лучше, если мысок сандалей будет закрыт, чтобы палки, шишки, бордюры, ступеньки лестниц и прочие преграды не повредили пальчики малышу.
Если выбор стоит между сандалями со супинатором и без него, отдайте предпочтение первому варианту. Ребенок целый день находится в обуви – пусть ее подошва будет качественной и ортопедически продуманной. Липучку присмотрите широкую, поскольку узкая быстро выйдет из рабочего состояния от постоянных манипуляций.
Головной убор
Из большого многообразия летних головных уборов самыми надежными в плане защиты от солнечных лучшей оказались кепки и панамки. Оптимально выбрать модель с регулирующимся обхватом головы, а для девочек – еще с отверстием для косичек и хвостиков. Помните о том, что, приведя ребенка без головного убора (даже если за окном ни намека на солнце), вы можете столкнуться с тем, что вас отправят домой. На этот случай всегда имейте в шкафчике запасной вариант.

postheadericon БЛАГОДАРНОСТЬ РОДИТЕЛЯМ

i (17)
ВЫРАЖАЕМ ОГРОМНУЮ БЛАГОДАРНОСТЬ РОДИТЕЛЯМ ЗА АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ В ЖИЗНИ ГРУППЫ. ОСОБАЯ БЛАГОДАРНОСТЬ РОДИТЕЛЯМ, ПРИНЯВШИМ УЧАСТИЕ В БЛАГОУСТРОЙСТВЕ, РЕМОНТЕ И ОКРАШИВАНИИ ВСЕХ ПОСТРОЕК НА ПРОГУЛОЧНОМ УЧАСТКЕ.
Спасибо Вам, что не смотря на большую занятость и нехватку времени, проявляете безвозмездную помощь и сердечное участие в жизни нашей группы и детского сада! 

postheadericon Адаптация ребёнка раннего возраста в ДОУ

Адаптация- это приспособление организма к новой обстановке,а для ребёнка детский сад является новым пространством. Каждый ребёнок по-своему привыкает к детскому саду. Различают лёгкую ( до 2 недель), среднюю ( до месяца), тяжёлую степень адаптации ( до полугода). Ребёнок раннего возраста более раним, менее приспособлен к отрыву от родителей. В этот период происходит интенсивное физическое развитие, созревание всех психических процессов. С первых дней пребывания ребёнка надо стремиться к единству воспитательных приёмов в семье и в группе.
Несколько советов для родителей для более лёгкой адаптациии 
1.Точное соблюдение режима дня, его единство с режимом детского сада.
2.Укороченное пребывание ребёнка в ДОУ. (начиная от 2-х часов)
3.Создание спокойной обстановки дома, ласковый тон в обращении к ребёнку дома.
4.Положительный настрой семьи на поступление его в детский сад.
5.Правильные приёмы кормления,высаживания, укладывания.
6.Внимательное отношение к самостоятельности, к возрастным особенностям поведения ребёнка.
Можете дать с собой игрушку,книжку — "кусочек дома". Поддерживайте его в период адаптации, меньше обращайте на его капризы, дарите своё тепло и любовь. Постарайтесь не менять привычный уклад, не ездите надолго в гости,не отучайте от груди, соски  или это нужно сделать заранее, берегите нервную систему ребёнка.
Горячие линии

Уважаемые родители!
Если действия сотрудников нашего учреждения нарушают ваши права и законные интересы, обращайтесь со всеми вопросами к заведующему МБДОУ Дороховой И.А.
6-56-43, 6-65-67,
8-905-914-00-32.

Управление образования администрации Анжеро-Судженского городского округа:
6-58-22

Департамент образования и науки Кемеровской области:
8 (3842) 36-38-52

Artie Burns Authentic Jersey