postheadericon Этот флаг все в мире знают

День Российского флага – это праздник всех поколений россиян, дань уважения истории великой страны. Трехцветный стяг неразрывно связан со становлением Российского государства, он стал символом военных побед и достижений. Ежегодно 22 августа все россияне празднуют День государственного флага Российской Федерации. Этот праздник вызывает в нас чувство гордости за свою великую страну, за наших соотечественников. В городской библиотеке в честь праздника прошла познавательная игра для ребят нашего детского сада «Этот флаг все в мире знают». Ребята услышали рассказ о главных символах государства: гербе, гимне, флаге, об истории нашего российского флага, о значении каждого цвета флага. Чтобы детям было проще усвоить информацию, был просмотрен мультфильм «Сказ о том, как царевич Петр цвета для флага выбирал». Ребята узнали много нового и интересного, еще раз убедились, что страна, в которой мы живем, – самая большая в мире. Мы обязаны знать историю своей страны, в том числе историю Российского «триколора».

postheadericon Яблочный спас (19 августа)

   Август месяц богат православными праздниками. Первый – Медовый Спас, второй – Яблочный и третий Ореховый. Яблочный Спас считается самым главным.

    Отчего же такая особая любовь у россиян именно к Яблочному Спасу?

   На протяжении многих веков яблоко для россиян было самым привычным и доступным плодом. Ведь яблони растут на всей территории нашей необъятной Родины: на севере и на юге, на западе и на востоке. Яблоки прекрасно сохраняются почти до следующего урожая. Не случайно яблони воспеты в фольклоре, легендах, сказках, песнях, произведениях искусства.

Многие страны считают яблоко чудодейственным плодом. Существовали гадания на яблочной кожуре, для определения имени суженого. А от французского названия яблока — ротте — произошло всем известное слово «помада». В Англии есть поговорка: «Если в день съедать по одному яблоку, то врачи никогда не понадобятся». В этом есть свой смысл, ведь одно яблоко содержит, кроме 80% воды, огромное количество полезных веществ.

    Наши предки, отмечая Яблочный Спас, пекли пироги с яблоками, варили варенье, которым угощали друг друга. На закате все выходили в поле, чтобы песнями проводить лето, считалось, что оно именно после Яблочного Спаса начинает сменяться осенью. «Пришел Второй Спас – бери рукавицы про запас».

    Накануне Яблочного Спаса мы с ребятами побывали в библиотеке, где нас познакомили с традициями и обычаями этого праздника. Ребята с большим интересом и удовольствием отгадывали загадки, знакомились с пословицами и поговорками, слушали стихотворения, угадывали названия сказок. В завершении встречи все ребята превратились в художников. Каждый смог нарисовать яблоко такого цвета, какого любит. У кого-то получилось золотое яблоко, у кого-то красное, а у кого-то зелёные с жёлтыми бочками.

    В наше время почти все традиции, связанные с этим праздником, позабылись. Но ещё не всё потеряно!

    Уважаемые родители! Вы вместе со своими детьми можете отметить этот день: по старым русским традициям испечь вкусный пирог, сварить яблочное варенье и, пригласив гостей, угостить их этими лакомствами.

    Или просто отведайте яблочки. Ведь в  этот день  яблоки становятся магическими и если съесть плод, а перед этим загадать желание, то оно обязательно сбудется.

postheadericon « Ох, на Ивана на Купала…!»

         Совершенно неожиданным сюрпризом для детей нашего детского сада стало празднование дня Ивана Купала. Дети с большим нетерпением ожидали чуда. И это чудо свершилось – к ребятам пришли красное Солнышко и целебная Водичка!       

   К сожалению, в этот прекрасный летний день Солнышко оказалось в беде – ведь именно в этот день нечистая сила могла похитить у него солнечные лучики и тогда всех бы нас ожидала беда.

  Но ребята с большой готовностью откликнулись на просьбу помочь ясному Солнышку — найти волшебный цветок – папоротник, который своей волшебной силой помог собрать все плохое на земле и восстановить справедливость. Все испытания, через которые ребята прошли, были запоминающимися.

  Ведь злой Леший, Кикимора, Баба-Яга и Водяной – мастера на всякие пакости.  Всячески они старались остановить и запутать ребят, но ничего у них не получилось. Ведь у ребят кругом много друзей и они очень старались в различных состязаниях с нечистой силой.

   Все у ребят получилось – и Лешего они одолели, и Бабу-Ягу они обманули, и Водяного заколдовали, и Кикимору  водой облили, и самыми ловкими оказались и дружными. А благодарное Солнышко щедро одарило ребят своими дарами – золотыми яблочками! А целебная Вода прикоснулась к каждому ребенку и зарядила их на весь год крепким здоровьем и хорошим настроением!

   Впереди еще много теплых летних дней и ребята надеются, что они так же, как и  на Иван Купала, принесут им новые впечатления, сюрпризы и радость!

                                                                Воспитатель: Е.М. Шелковникова

 

postheadericon День Отца

21 июня, в нашем детском саду прошел замечательный праздник, посвященный Дню Отца. В России День Отца стал отмечаться сравнительно не  давно, и пока ещё не является официальным праздником. Этот праздник призван напомнить о роли семьи, о тех ценностях, которые закладываются с детства. Начался наш праздник с трогательных стихотворений для пап, которые прочитали Лиза Федотова, Хабибулины Карина и Кристина, Ерошенко Слава, Никита Заковоротный, Лошманова Варя .  Этот праздник мы провели как игру. Участвовали в ней все без исключения и девочки, и мальчики, и, конечно же, папы. Наши папы показали какие они хорошие организаторы, аккуратные водители, ловкие футболисты, меткие стрелки. Было радостно видеть, как   дети эмоционально поддерживали своих пап и бурно реагировали на их успехи. Участники праздника зарядились хорошим настроением, получили массу впечатлений и положительных эмоций. Выражаем огромную благодарность всем папам, принявшим участие в этом мероприятии.

postheadericon Консультация для родителей «Как рассказать ребёнку о войне»

Нужно ли рассказывать ребёнку о том, что такое война, почему в России отмечают 9 мая.

Рассказывать нужно – нет никаких сомнений! А вот когда начинать такой непростой разговор, что сказать, а что оставить «за кадром» — в этом родителям следует полагаться на свой опыт и наши педагогические рекомендации.

Как правило, первый раз родители в общих чертах говорят о войне детям, но, разумеется, главным индикатором должен служить интерес самого ребёнка к этой теме.

Расскажите, что в каждой семье есть родственники, которые храбро сражались и отдавали жизнь за светлое будущее, в котором мы живём. Самыми яркими примерами будут, конечно, семейные фотографии. Вы можете показать ребёнку фотографии бабушек и дедушек, прабабушек, прадедушек или известных ему друзей семьи и рассказать ему о тех, кто воевал на фронте или работал в тылу. Если есть возможность, то познакомите ребёнка с ветеранами ВОВ, тружениками тыла. Ветераны находят общий язык с детьми несколько быстрее, да и воспоминания очевидцев зачастую слушать гораздо интереснее, нежели рассказы тех, кто этого не видел. Мальчикам будет интересно узнать о военной технике, о военных действиях, о знаменитых людях, отличившийся на войне. Девочкам интересно знать о героических подвигах женщин, во время войны. Обязательно сделайте акцент на том, что все эти герои, когда-то были такими же обычными гражданами страны, как каждый из нас. Их никто не учил защищать Родину. Они сами взяли на себя ответственность за будущее и били врага ради наших жизней. Помогите малышу приготовить для ветерана или труженика тыла подарок – выполненную своими руками праздничную открытку с пятиконечной звездой.

Чтобы пробудить в ребёнке интерес к теме войны, покажите ему существующие вокруг него свидетельства прошлого. Пройдитесь с ним по памятным местам нашего города.  Возложите цветы к Вечному огню и прочтите вместе надписи на памятных плитах, тем самым подав пример патриотизма ребёнку. Посетите музей в городе, где ребёнок сможет не только услышать о войне, но и посмотреть старинные вещи, оружие, письма солдат. Неважно во сколько вам обойдется эта прогулка. Важно сколько вы и ваш ребёнок потеряет, если вы этого не совершите.

Для современных дошкольников Великая Отечественная война – далёкое время, покрытое туманом. Удобным поводом для такой беседы может стать канун Дня Победы.

Готовьтесь ко Дню Победы вместе с вашим ребёнком! Устройте семейный вечер просмотра военных фильмов: «В бой идут одни старики», «Аты-баты шли солдаты», «А зори здесь тихие» — добрых светлых, чтобы ребёнок проникался настроением героизма, патриотизма.

Посмотрите вместе с детьми военный парад, концерты военной песни.

Читайте литературу. Для детей есть много замечательных книг о войне, о героях, которые из года в год дети слушают с благоговением и после этих книг начинают всё больше интересоваться историей, которая не так давно была: Л. А. Кассиль «Дорогие мои мальчишки», «Памятник солдату», «Твои защитники», А.П.Гайдар «Мальчиш — Кибальчиш», В.П.Катаев «Сын полка», Л.Ф. Воронкова «Девочка из города» и др. Учите стихотворения и песни, посвящённые Дню Победы: «Катюша», «День Победы».

postheadericon Тематическая неделя «Откуда хлеб пришёл?»

В группе «Смешарики» прошла тематическая неделя «Откуда хлеб пришёл?», в ходе которой ребята узнали о значении хлеба в жизни человека, о людях, которые выращивают хлеб, о том,  как выращивали хлеб в старину на Руси и как это делают в настоящее время. Вместе с ребятами  читали произведения о хлебе: М. Пришвин «Лисичкин хлеб», белорусская народная сказка «Легкий хлеб» и другие, стихи о хлебе, рассматривали иллюстрации хлебобулочных изделий. У ребят появилась уникальная возможность попробовать самим изготовить хлебобулочные изделия. Дети с большим энтузиазмом включились в работу, попробовали себя в роли пекаря, лепили из соленого теста «булочки», «бублики», «батоны». Затем, все полученные знания воспроизвели в сюжетно — ролевой игре «Семья», «Хлебный магазин». В конце недели прошла драматизация сказки «Колосок», что доставило ребятам группы огромную радость.

postheadericon Консультация для родителей «Если ребёнок не слушается»

Очень часто дети не слушаются своих родителей. Они не хотят убирать игрушки, не хотят ложиться спать, не хотят выполнять требования взрослых и жить по расписанию. Идеально было бы, если ребёнок выполнил всё, что хочет от него родитель, без капризов и истерик, и тогда все были бы довольны. Но, увы, так бывает не всегда.

Предложенные методы и приёмы помогут установить родителям контакт с непослушным ребёнком.

 

1. Если ребёнок не слушается, не хочет собирать игрушки, плачет и капризничает, можно попытаться отвлечь его и переключить внимание на что-нибудь другое, например, посмотреть в окно и понаблюдать за птицей, посмотреть на аквариум, домашнее животное, которое рядом.

Когда ребёнок успокоится, можно вернуться к проблемной ситуации снова. Есть шанс, что ребёнок не станет упрямиться и соберёт игрушки.

2. Если ребёнок отказывается что-либо делать, можно предложить ему сделать это вместе. Например, вместе можно собрать игрушки, одеться, умыться и т. д.

Можно использовать игрушки, театр би-ба-бо, и от имени персонажей пригласить ребёнка выполнить задание. Как правило, ребёнок реагирует на игровой приём и принимает задачу от игрушечного героя.

3. Можно использовать метод права выбора. Если ребёнок часто капризничает по поводу одевания и не желает надевать ту или иную одежду, можно предоставить ему право выбора. И спросить утром: «Какую футболку ты сегодня хочешь надеть: красную или зелёную?»

Если ребёнок не хочет расставаться с игрушками и ложиться спать, можно предложить взять одну из игрушек в постель и спросить: «Ты какую игрушку возьмёшь с собой спать: куклу или мишку?»

4. Очень важно не только убеждать ребёнка в чём-либо. Обычно это касается правил поведения в обществе, безопасного поведения на улице, дорогах. Нотации взрослых без активного включения ребёнка в беседу, не эффективны. Надо обязательно обсуждать проблемные ситуации с ребёнком, вести диалог. В этом случае ребёнок обдумывает ситуацию, высказывает своё мнение, находит способ выхода из неё.

5. Часто ребёнок использует плач, истерики для того, чтобы взрослые уступили и разрешили сделать то, что обычно запрещают.

Таким образом, ребёнок прибегает к манипуляции взрослыми.

Ни в коем случае нельзя уступать ребёнку. Если есть запрет на определённое поведение, то надо настаивать на этом, идти до конца. Не доводить до ситуации, когда ребёнок станет в семье ведущим, а родители ведомыми.

Желаем успехов в воспитании ваших детей!

postheadericon О нас

О нас

postheadericon Учимся выступать публично

Когда малыши выступают перед публикой, волнуются даже взрослые, а большинство детей испытывают настоящий стресс. Как помочь ребенку пережить эту ситуацию, какое поведение взрослых ему поможет?

В дошкольном детстве каждый ребенок рано или поздно пробует себя в роли выступающего: дети поют, читают стихотворения, танцуют, исполняют разные роли на праздниках. Однако гораздо чаще они осознают себя в роли зрителей.  И поэтому перед выступлениями у детей обычно  рождается страх. Поэтому только грамотное сотрудничество родителей и педагогов может изменить ситуацию и помочь ребенку преодолеть боязнь выступления.

Подрастающие люди очень разные, и при выстраивании линии своего поведения необходимо учитывать уже имеющиеся черты характера. Но, каким бы ни был ребенок, взрослые четко должны помнить следующие правила: как бы ребенок не выступил, вы все равно будете любить его так же, как и раньше. Обязательно дайте ему это понять, проговорите ситуацию. Можно поддержать его словами: «Я знаю, у тебя все получится», «Попробуй, а вдруг тебе понравится, и ты станешь артистом». Давай поиграем: ты будешь моим артистом, я – твоим зрителем, а потом поменяемся ролями (хорошо срабатывает дома во время подготовки). Но не следует говорить: «Иди и выступи хорошо, не позорь меня; что ты хуже всех?»

Важно создать ситуацию, в которой  ребенок осознает необходимость соблюдения норм и  требований, но в то же время не ломать его психику. Если Вы желаете ребенку добра, то с самого детства внушайте ему значение слова «надо». И тогда Ваши слова: «Малыш, надо выучить стишок (песню, танец, роль)и показать это всем» будут восприняты как обыденная необходимость. Чем  раньше это произойдет, тем лучше. Практика показывает, что дети, читающие на публику стихи с 2-3 лет, не испытывают стрессов в более старшем возрасте.

Всегда помните, что взрослые, а особенно родители, — эталон поведения и индикатор реакций ребенка. Вы должны быть сами позитивны, поддерживайте ребенка добрым взглядом, улыбкой, прикосновением, хорошими, искренними словами, тогда ребенок будет спокоен, уверен в себе, он будет получать радость от общения со зрителями и расточать эту радость вокруг.

И, наконец, важно поведение после выхода на сцену. Как бы ни сложилось выступление, даже если оно не состоялось из-за нежелания ребенка или состоялось не в том качестве, которого вы ожидали, обсудите это с ребенком, это очень хороший повод для общения. Если вы хотите добиться большего результата, то постарайтесь избежать упреков и фраз типа «Ты здесь сделал не так!», «У тебя совсем не получилось!», «Ты выглядел хуже всех!», «Надо лучше стараться, чтобы быть, как все!». Скажите лучше ребенку: «Ты умница, но мне бы хотелось…», «Знаешь, ты молодец, а было бы здорово еще…», «Я думаю, зрителям бы еще больше понравилось, если бы…» И обязательно закончите хорошим: «Мы обязательно поработаем над этим, но сегодня ты так хорошо дочитал или допел… У тебя обязательно все получится!», «Меня радуют твои успехи, давай работать дальше». Следуйте правилу тактичного замечания:  позитив-негатив-позитив, и тогда вы донесете до малыша смысл претензий, не травмируя его хрупкую психику.

Пробуйте, выступайте и чаще ставьте себя на место ребенка, будьте строгим, но справедливым, объективным, добрым судьей и самым верным другом для вашего ребенка. И тогда у вас все получится!

Е.М. Шелковникова

postheadericon Подготовка к Новому году

Ни для кого не секрет, что Новый год — это самый любимый праздник всей ребятни. Вот и дети нашей группы  с нетерпением ожидали прихода новогоднего чуда. Мы вместе с ребятами украшали группу, разучивали новогодние песни, танцы, хороводы и даже смастерили главный символ Нового года –собачку. Немалый вклад в подготовку к празднику внесли родители воспитанников, которые приняли участие в конкурсе совместного творчества «Новогодняя игрушка». В результате такого плодотворного совместного творчества родились изумительные поделки, украсившие холл нашего дошкольного учреждения.

Горячие линии

Уважаемые родители!
Если действия сотрудников нашего учреждения нарушают ваши права и законные интересы, обращайтесь со всеми вопросами к заведующему МБДОУ Дороховой И.А.
6-56-43, 6-65-67,
8-905-914-00-32.

Управление образования администрации Анжеро-Судженского городского округа:
6-58-22

Департамент образования и науки Кемеровской области:
8 (3842) 36-38-52